El proceso o los contenidos

Hoy he preguntado a mis alumnos de 5º de ADE en la asignatura de sistemas de información y TIC, qué era más importante en la sociedad actual (la de la información y el conocimiento),

“si el proceso de cómo te enseñan, te educan, te forman o los contenidos que te dan”

. Por 3 a 1 resultó ganadora la primera opción.

En la sociedad actual, la de información y el conocimiento, caracterizada, entre otras cosas:

Por la libertad e iniciativa que proporciona a la persona
Por poner a su disposición ingentes mareas de conocimiento
Por la facilidad de comunicación e interrelación con los otros

Cabe reflexionar seriamente sobre la pregunta formulada. A mi entender no es nada baladí, y su respuesta puede esconder la concepción de un modelo educativo.

A mi juicio, por las características que tiene la sociedad actual, por las exigencias que impone a nivel individual (adquirir nuevos saberes continuamente, aplicar destrezas y habilidades directivas, promover ideas y proyectos), es mucho más importante enseñar a las personas, desde pequeño, el como ejercitarse continuamente en el proceso de adquisición de conocimientos. Por lo tanto es más importante el “proceso de enseñar” que los contenidos en si mismos. Sin que ello signifique que los contenidos que se transmitan no sean de calidad.

En la sociedad industrial era adecuado el sistema de enseñanza que centraba todo en el hecho de “que el profesor era el único capaz de transmitir saber y además el modo de hacerlo (yo te enseño y tu anotas) era correcto”.

Por la sencilla razón de que el saber estaba concentrado, resguardado en las bibliotecas, en los libros, el profesor era la única correa de transmisión y el saber no evolucionaba con la rapidez actual.

Hoy ese sistema, a mi juicio es inválido totalmente, por varias razones:

El profesor no es la única correa de transmisión. Tenemos otras, pe Internet
El saber cambia, evoluciona con rapidez
El saber sobre un problema no tiene un solo enfoque, suele ser multidisciplinar
Se construye saber a medida que se comparte con otros
El saber se acumula fuera de las bibliotecas. Aquí aparece de nuevo Internet

Por ello me inclino, por el hecho de que es mucho más importante, al margen de que se enseñen contenidos de calidad, que se enseñe ejercitando en el alumno continuamente el proceso de descubrir e interrelacionar el saber.

Hoy en día el profesor debería enseñar al alumno, desde muy pequeño, dándole pautas básicas y relacionales sobre el contenido de saber que quiere comunicar, facilitar al alumno fuentes posibles de información y dejar que el alumno construya su saber.

Eso, entre otras cosas es lo que se va a encontrar en la empresa, cuando trabaje en ella. Nadie de le va a decir lo que tiene que hacer, sobre todo el los trabajos de cierta cualificación. Será él, a partir de ciertas indicaciones, quién de vera armar su proceso de trabajo.

En resumen es más importante en la sociedad actual que te adiestren bien:

A encontrar dónde esta el saber. Las fuentes
A relacionar la información encontrada y destilarla, convertirla en saber
A compartirla con otros, creando así nuevo saber

De esta forma el sistema educativo proporciona al alumno instrumentos para integrarse en la sociedad del conocimiento. Seguir enseñando de la forma de yo te dicto y tú vomitas, es agua pasada. No te capacita para esta sociedad del conocimiento

Pero en fin, como comprenderéis queridos blogeros esto si supondría una revolución educativa. Y la verdad es que en el horizonte no la veo