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La Coctelera

El MUNDO EN TUS MANOS

Inteligencia + TIC = el mundo en tus manos

19 Febrero 2007

A los alumnos les cuesta tomar conciencia de que son los protagonistas

De que son protagonistas de su proceso de aprendizaje, y por lo tanto agentes principales.

¿A cuenta de qué viene esto? Hoy he tenido mi primera clase de RRHH con los alumnos de 3º de ADE de la mañana.

Después de la presentación obligada de los objetivos de la asignatura y del proceso de valoración, he abierto la clase, y he continuado toda ella, haciéndoles preguntas sobre temas diversos, tratando de que opinaran y debatieran.

Con esta reforma del proceso educativo, adaptación a Bolonia, los profesores pasamos a ser más entrenadores del aprendizaje, que dictadores de apuntes, lo que requiere que el alumno asuma el papel activo, protagonista.

He encontrado alumnos enormemente sorprendidos. Sus caras reflejaban cierto “desencanto”. Pero si hemos venido a tomar apuntes, parece que decían sus expresiones y sus gestos. Todos prestos con el papel y lápiz a tomar notas.

Con este espíritu por parte de los alumnos, con esta actitud, la reforma educativa va a ser dura, en especial para los alumnos.

Nos encontramos en general con alumnos poco leídos, poco ilustrados, hasta han dejado de ir al cine. El cine, esa enorme escuela que es para todos lo que enseñamos recursos humanos.

Este espíritu pobre, de pensar aquí estoy para copiar lo que me dicten y vomitarlo el día del examen, lo encontramos en los alumnos europeos en general. Tengo alumnos en esta asignatura que son españoles, italianos, alemanes, franceses.

Resulta incomprensible que personas de 21 o 22 años se tomen recursos humanos, como si fuera algebra lineal, a ver, que me dicten el desarrollo de la fórmula. El conocimiento sobre recursos humanos, al igual que de muchas otras materias de esta carrera se forma creando un criterio propio. Este solo se logra leyendo mucho y debatiendo más.

Espero poder sacar de la apatía a estos alumnos, y que en el transcurso de las sesiones se animen a intervenir más y de mejor forma, con conocimiento, con saber.

Tags: rrhh, actitudes

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687018844 Amores Nieto

687018844 Amores Nieto dijo

Estoy totalmente de acuerdo de que para los alumnos será difícil adaptarse a la nueva forma de ser entrenados para aprender. La reacción de los alumnos es sinceramente lógica. Desde pequeños nos han enseñado a llegar a clase y sentarse cuando llega el profesor, con el boli y el folio preparado para tomar apuntes.Después estudiarlo y la forma de comprobar de que te lo sabes es realizando un examen. El ser humano tiene sus costumbres y la de los alumnos hasta hoy es esta. Simplemente debemos creer en que el exámen no es la mejor forma de evaluación, entre otras cosas, porque yo me lo puedo memorizar dos dias antes soltarlo y después ni saber de que va todo aquello

Eso sí , pienso que para cierta parte del profesorado, el proceso de adaptación también será difícil. Se les darán las herramientas para que cambien su forma de enseñar, pero las barreras al cambio serán muy fuertes, sobre todo las de las altas esferas de los departamentos, sí, los catedráticos que llevan toda una vida enseñando de una manera y que no se acaban concienciar de que el mundo ha cambiado y ellos deben cambiar para adaptarse a él.

En cuanto a la educación universitaria, mi opinión es que en un periodo no muy largo de tiempo la universidad debería de aprenderse al 100% en Inglés, ya que la mayoría de las publicaciones actuales de teorías y en todos los temas económicos-financieros son en inglés , y en cambio, casi todos los libros que utilizamos en las asignaturas son del año la pera y están muy desfasados.

Lo que más me fastidia es la "Titulitis" de España. Muchas veces me planteo si realmente me servirá para algo la carrera, todo el tiempo empleado en venir a clases presenciales. Muchas veces creo estar perdiendo el tiempo porque cosas que se dicen en las clases nada más escucharlas te das cuenta de que son métodos anticuados y que existen nuevas técnicas.

El mercado laboral nos exige tener una Licenciatura aunque no sepas hacer nada porque nada más entrar en una multinacional te van a empezar a formar ellos y reciclarte según y al gusto que ellos quieran. Ya no buscan gente con 10 en la universidad de media, sino alguien que sea un talento, sepa trabajar en equipo, conseguir los objetivos que la empresa manda con sus diferentes directivas desde la sede central de Suiza, EEUU o Alemania y que explotarte al máximo aunque no consigas estar satisfecho.

20 Febrero 2007 | 11:52 PM

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Fernando Giner. Dr.en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Alcalá. Profesor en el área de Dirección de Empresas en la Universidad de Alcalá. Dilatada experiencia como directivo en empresas bancarias, industriales y de consultoría. Compagina la docencia con la actividad consultora en empresas en materias de: organización, gestión del cambio y del conocimiento, información para la gestión, cuadros de mando y las tecnologías de la información. Autor de diferentes libros, numerosos artículos y conferenciante habitual. Las línea de trabajo e investigación son los sistemas de información, la transformación en las organizaciones con apoyo de las TIC y el cambio organizacional a través de la transformación de los RRHH. Direge varios programas de formación con Título Experto de la Universidad de Alcalá, tales como Programa ERP/SAP (RRHH y Finanzas), Programa Business Intelligence y la Gestión del Conocimiento y Programa de Dirección Eficaz de Personas en la Empresa

Para mayor información acudir al link de Linkedin http://www.linkedin.com/in/fernandoginer/

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