Los intereses creados frenan la sociedad de la información y el conocimiento
No es una pregunta es una afirmación. En mi opinión hay demasiados intereses creados en nuestra sociedad que están frenando la implantación y extensión de la sociedad de la información y el conocimiento.
Un claro ejemplo lo podemos tener en el mundo de las editoriales de libros para educación secundaria. ¿Siguen siendo necesarios estos libros hoy en día en su formato de papel? En mi modesta opinión no.
Las editoriales podrían haber hecho hace algún tiempo un serio esfuerzo por digitalizar los contenidos de las materias docentes de la educación secundaría, consiguiendo con ello 3 efectos, a mi juicio muy importantes:
1. El habituar a los estudiantes a utilizar las TIC como instrumento pleno para su trabajo. Los estudiantes se darían cuenta del potencial de las TIC para:
Localizar contenidos docentes
Bucear e interrelacionar contenidos docentes. Se ha parado a pensar lo que sería una clase de historia, geografía y economía, pudiendo interrelacionar en todos los sucesos políticos esos tres elementos.
Crear comunidades virtuales de intercambio y ayuda
2. El manejara, poder participar e incluso generar, ya desde pequeños, portales virtuales del conocimiento. Los alumnos de los diferentes colegios podrían intercambiar sus trabajos y sus experiencias.
3. El poder invitar a las aulas a profesores y otras personas de interés, todas ellas externas al colegio. A través de los portales virtuales docentes los alumnos no solo tendrían la oportunidad de navegar por un universo de contenidos, crear sus propias comunidades, sino también poder intercambiar experiencias enriquecedoras con personas externas
4. No menos importante ahorrar a los padres unos altos gastos en libros con formato tradicional.
¿Por qué no se camina hacia esta línea de actuación? Francamente no lo se, que se lo pregunten a las editoriales que tipo de intereses y coto económico están preservando.
¿Por qué los gobiernos, tanto el central como los autonómicos se empeñan en introducir la sociedad de la información y el conocimiento a base de decreto y normativa del BOE o mediante ayudas a programas que no conducen a nada, con la consiguiente sangría y despilfarro de nuestros impuesto? No pueden ser tan miopes los gobiernos. Pues tampoco lo se, o es que no se atreven a forzar y cambiar los hábitos de conducta, miopes y tacaños, de las editoriales. O es que están esperando que venga un Google y les haga el trabajo
Fernando Giner. Dr.en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Alcalá. Profesor en el área de Dirección de Empresas en la Universidad de Alcalá. Dilatada experiencia como directivo en empresas bancarias, industriales y de consultoría. Compagina la docencia con la actividad consultora en empresas en materias de: organización, gestión del cambio y del conocimiento, información para la gestión, cuadros de mando y las tecnologías de la información. Autor de diferentes libros, numerosos artículos y conferenciante habitual. Su línea de investigación es la información en las organizaciones, la sociedad de la información y las tecnologías.Director del curso, Titulo Propio de Experto, en Dirección y Gestión de la Información y sus Tecnologías:diseño y desarrollo de los sistemas empresariales de información, organizado por la Universidad de Alcalá y Global Estrategias
