Propuesta de alternativas para reducir la brecha digital
En la era de la información y el conocimiento en lo tener acceso a las TIC supone un importante obstáculo para quién lo sufre, mucho más que en la era industrial y no digamos en la agrícola.
Todas aquellas seres humanos que no tienen acceso a las TIC – en la actualidad la población que tiene acceso a Internet se cifra en unos 670 millones – están sufriendo lo que denomina efecto de la brecha digital.
La era de la información y el conocimiento genera una brecha, entre quienes tienen acceso a las TIC y las van incorporando progresivamente a su mundo profesional, de relaciones, social y de ocio, y aquellos otros que no tienen acceso. No tener acceso a las TIC, es decir sufrir la brecha digital, significa quedar descolgado, quedar al margen. Los efectos sobre la persona son múltiples:
• No acceso a un universo inmenso de información y en consecuencia de posible conocimiento
• No desarrollo de habilidades nuevas y de capacitaciones igualmente nuevas. Tu forma de trabajar, de relacionarte, de buscar información, de interactuar e incluso tu capacidad mental, no se desarrolla de la misma forma. Tu mente sigue anclada en una forma de pensar y de ver las cosas propias de otra época
• No acceso a un universo de oferta a precios más asequibles y competitivos
Pues bien, según informa Francis Pisani (El P@is digital, 18.05.2006enlace) hay tres iniciativas diversas, pero que pueden converger, al objeto de paliar la brecha digital
1. Una oferta que parte de Intel. El presidente Paul Otellini anunció un plan de inversión de 1.000 millones de $, en cinco años, al efecto de mejorar el acceso de las TIC a los países en vías de desarrollo. Su plan consiste en introducir en las escuelas PC,s con disco duro a un precio de 400 $.
2. Héctor Ruiz, presidente de AMD, presento su iniciativa 50*15. Es decir que la mitad de la población mundial tenga acceso a un PC en 2015. Para lograrlo cuenta con el Comunicador Internet Personal, un PC de 250 $ disponible ya en Turquía, Brasil, China, México y zonas del Caribe.
3. La solución Nicholas Negroponte. Desea poner al alcance de los niños de países desarrollados PC,s por valor de 100 $. Estos PC,s sin disco duro (con memoria flash de 500 Mb) funcionarían con Linux y redes inalámbricas. AMD fabricará los procesadores para el One laptop per child. Negroponte parece haber dado la batalla por perdida hacia la sociedad adulta y apuesta fuertemente por los niños. Qué ellos se abran paso. Tailandia Nigeria, Brasil y Argentina, con dudas Egipto, se comprometieron a comprar 5 millones de éstas máquinas para 2007
Tres soluciones interesantes, si bien las dos primeras pueden ser más interesadas – posiblemente por agotamiento de la base natural de PC,s, no podemos olvidar que Intel y AMD fabrican procesadores – pero en mi opinión de difícil aplicación, básicamente por:
1. Por mucho que nos extrañe 100 $ puede ser mucho para muchos en los países no desarrollados. Puede representar el 20% o 25% los ingresos mensuales medios para poblaciones como Uruguay o Santo Domingo. En si mismo este no sería un problema. Siempre se pueden articular buenos planes de ayuda debidamente controlados y supervisados. Otro tema añadido serían las infraestructuras. Hoy con tener un PC no basta, hay que tener acceso redes de banda ancha.
2. ¿Les interesa a muchos de los gobiernos de esos países en vías de desarrollo que su población se de cuenta “del otro mundo que existe” y del que ellos están bastante privados? Que la mayoría de la población tenga acceso a Internet puede representar un serio riesgo para muchos de los gobernantes de los países del tercer y cuarto mundo. La mayoría de esa población tendría acceso a mucha información, noticias, mensajes, comunicados, que ahora ni por asomo les llega o les llega filtrado, y además descubrirían un nivel de vida y de bienes que para ellos esta muy lejos.
Si complejo es reducir la brecha digital en los países desarrollados, mucho más complejo y con reducidas posibilidades de éxito se plantea el poder hacerlo en países en vías de desarrollo, en especial en aquellos que tienen seudodemocracias y/o están bajo la órbita de regímenes islámicos
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Fernando Giner. Dr.en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Alcalá. Profesor en el área de Dirección de Empresas en la Universidad de Alcalá. Dilatada experiencia como directivo en empresas bancarias, industriales y de consultoría. Compagina la docencia con la actividad consultora en empresas en materias de: organización, gestión del cambio y del conocimiento, información para la gestión, cuadros de mando y las tecnologías de la información. Autor de diferentes libros, numerosos artículos y conferenciante habitual. Su línea de investigación es la información en las organizaciones, la sociedad de la información y las tecnologías.Director del curso, Titulo Propio de Experto, en Dirección y Gestión de la Información y sus Tecnologías:diseño y desarrollo de los sistemas empresariales de información, organizado por la Universidad de Alcalá y Global Estrategias
miriam dijo
esto es una caca
26 Junio 2006 | 05:49 PM